校内雕塑是一种极具文化价值的艺术形式，在美丽的校园中，一件..的校园雕塑作品往往能够凝聚一种文化氛围，成为校园的文化景观。

一所好的学校能够带给学生的不只是课堂上的知识，更重要的是启发思维、美化心灵的功能。站在校园里的学子，感受到这座文化巨人的塑像，无形中为大师的精神所感染，先贤们用无声的语言从心灵深处教育他们，启发他们去探索学习。这种默默无闻的教育，就像雨润无声一般。

在此之前，我国大学校园还很少见，随着教育的改革.文化的发展.校园建筑的修建，很多雕塑已经在校园里安家。一个校园雕塑，只要其主题与校园环境相吻合，就能起到积极的作用，就能很好地继承校园精神，提升校园文化氛围。

一、体现历史文化价值。

曲阳校园文化雕塑作品是艺术家语言的凝练与概括。艺术品始终与历史密切相关，直接或间接地记载了历史的发展脉络。作为校园文化生活的传达载体，校园雕塑艺术必须通过某种艺术语言传递给人们延续历史的方式。书院因名流众多，名流辈出，为纪念名流而创作雕塑作品作纪念，久而久之，便形成了校史文化的特色。

2.凝练精神文化价值观。

校园精神文化是校园文化的核心，是学校的灵魂，是校园文化的灵魂，是校园文化的灵魂，校园的文化传统，生命理念等思想观念，是校园文化的精髓与个性，是校园文化的一种巨大精神财富。兼有凝聚力.感染力.震撼力和创造性，启发了几代教师和学生为之奋斗。

3.彰显特色文化价值观。

办学个性、特色文化是一张学校的名片，校园雕塑要体现学校的特色文化。很多学校在重视学校..传统传承的同时，从人才培养目标挖掘出校园特色文化。校内雕塑作品的营造，增添了校园教书育人的文化氛围，让漫步在校园里的人们都能真正感受到校园文化。

高校校园文化创意产品不仅是根据本校特有的文化资源创意而创造出来的.具有浓厚的本校特色，并且可以很好地承载力.传播大学精神文化，发挥“物化文”“文化人”的作用。校内文创产品与市场上其它类型的文化创意产品.大的不同之处在于其承载能力，所体现的内容是学校特有的精神文化和物质文化，其中包括高校形象标识文化、办学理念、教育理念、人文精神与科学精神、创新研究成果、..校友、大师、校园内独特的园林景观、具有代表性的文化象征等。

每个大学都有数千个学生，那么就有几万个学生，一年要消耗掉几亿个.学习用品.生活用品.工作用品。同窗.教师的人际关系、学校与社会的交流、校友年度聚会.旅游团等，都需要大量带有学校文化标志的礼品和纪念品，消费规模很大。如把这些用品作为高校精神文化传播的重要载体，使广大师生耳濡目染地在大学精神文化的熏陶下，从而渗透出大学特有的文化魅力.凝聚力和震撼力，必将在潜移默化中影响一代又一代学生。

作为环境教育的一股力量，校园文化对学生的健康成长有极大的影响，校园文化对学生的影响虽然不能立竿见影，但是却是稳步前进的，我们相信，一个.优的校园文化必将结出成熟的果实。